Competencias es el nuevo concepto que marca nuevas tendencias en la escuela, en la familia y el trabajo. Expandir la inteligencia humana, desarrollar el talento, estimular la creatividad y el pensamiento lateral, son sólo algunas de las estrategias que esta obra propone para aprender a ser competente en todos los ámbitos de la vida cotidiana.

CONTENIDO.

Ingeniosos programas de construcción de competencias emocionales, sociales y disciplinares. Incluye una guía práctica de autoevaluación de la propia inteligencia emocional.

Contenido:

Pensamiento complejo y nuevas competencias 
Pensamiento lateral y creatividad 
Competencias: Quieres, saber y poder resolver problemas 
Programa para desarrollar el propio talento 
Estrategias y actividades para estimular su creatividad 
Pensamiento y nuevas competencias 
Construcción de competencias 
Enseñar y aprender a ser competente 
La figura del experto, ¿Saber o saber hacer? 
Modelos de programas para la construcción de competencias 
El pensamiento complejo y sus paradigmas 
Educar en la Sociedad del Conocimiento 
Competencias y alfabetización 
Estrategias del Pensamiento lateral y creatividad 
Sombreros para pensar y zapatos para actuar 
El Talento humano basado en las competencias 
Programa de actividades para el desarrollo de competencias que estimulen la creatividad 
Características de las Competencias emocionales 
Habilidades de La Inteligencia emocional 
Inteligencia emocional y educación 
Las competencias sociales 
Competencia social y liderazgo positivo 
Habilidades de La inteligencia social 
Liderazgo, inteligencia emocional y madurez 
Guía práctica para evaluar las propias competencias socio-emocionales
Programa de actividades para el desarrollo de la competencia social: autoconcepto, autoestima, moral autónoma, vida social, estrategias de cooperación, sensibilidad ? Las cinco mentes del futuro 
Las competencias disciplinares: * Lingüísticas y comunicativas: comprensión lectora y producción escrita *Lógico-matemáticas: la resolución de problemas * Científico-tecnológicas: comprensión del entorno natural y social y toma de decisiones * Ético-valorativas: participación social responsable, tolerancia y cooperación. 

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